Fel un o’r egwyddorion cynnydd gorfodol, mae cynyddu dysgu effeithiol yn hanfodol i ddatgloi potensial Cwricwlwm Cymru; mae’n rhan ganolog o’r canllawiau dysgu 14 i 16. Pan fyddwn yn addysgu pobl ifanc i ddysgu’n fwy effeithiol, gallwn ryddhau eu gallu i ddysgu, gwneud cynnydd a chyflawni eu potensial.
Diolch i staff Ysgol Dyffryn Conwy, Ysgol Caer Elen ac Ysgol Gyfun Gymraeg Llangynwyd a roddodd eu hamser a’u hymrwymiad i ganiatáu i ni ddatblygu’r astudiaethau achos hyn a rhannu eu profiad gwerthfawr nhw o ran ymgorffori dysgu effeithiol.
Cymerwch gip ar sut mae’r tair ysgol uwchradd hyn o bob cwr o Gymru yn datblygu dull ysgol gyfan o ymgorffori dysgu effeithiol yn eu hysgolion:
Mae’r ysgolion yn sôn am:
- eu gweledigaeth, pam y gwnaethant ddewis y dull dysgu effeithiol, a pham ei fod yn flaenoriaeth iddyn nhw.
- eu ffocws ar gyfleoedd dysgu proffesiynol i’r rhai sy’n ymwneud â gweithredu hyn. Roedd yn help o ran deall eu taith, unrhyw heriau a wynebwyd, a’r manteision yn y pen draw.
- sut maen nhw wedi mynd i’r afael ag amserlenni i ddarparu ar gyfer y sesiynau hyn.
- sut maen nhw’n trafod dysgu effeithiolrwydd gyda rhieni a gofalwyr a sut mae’n rhan werthfawr o’r hyn sy’n cael ei addysgu.
Os ydych yn cael eich ysbrydoli gan yr enghreifftiau hyn, rydym wedi rhannu set o ddeunyddiau i’w treialu yn ddiweddar i ymgorffori dysgu effeithiol mewn ysgolion ledled Cymru a rhoi hyfforddiant arno.
Wedi’u creu gan Dr James Mannion, mae’r deunyddiau hyn yn rhad ac am ddim i’w defnyddio a’u profi mewn ysgolion fel y dymunwch. Gallwn ailanfon y ddolen i’r deunyddiau hyn os cysylltwch â dysgu.14-16.learning@llyw.cymru.
Byddwn yn cysylltu ag ysgolion sy’n cymryd rhan yn y prosiect hwn yn yr Hydref i glywed eu barn am y deunyddiau, er mwyn helpu i lywio’r gwaith o gynllunio a chyhoeddi’r fersiynau terfynol.