Darllenwch y dudalen hon yn Saesneg
Mae prosiect ymchwil newydd, ac adnodd newydd, wedi’u cynllunio i gefnogi Trafod Addysgeg.
Mae Trafod Addysgeg yn galluogi athrawon i fyfyrio ar eu hunaniaeth broffesiynol mewn gofod addysgegol diogel. Mae’n gwella galluogedd athrawon ac yn cefnogi eu gallu i ymdrin â’r ansicrwydd wrth gynllunio a chyflwyno cwricwlwm.
Er mwyn deall sut mae ysgolion yn newid eu ffordd o feddwl am addysgeg a dysgu o fewn y Cwricwlwm i Gymru, mae prosiect ymchwil newydd ar y gweill. Dan arweiniad Prifysgolion Bangor, Wrecsam a De Cymru, gyda chefnogaeth GwE, bydd y prosiect yn edrych ar y graddau y mae meddylfryd ac arferion yn newid ar lefel genedlaethol. Bydd newidiadau mewn gwerthoedd, credoau ac arferion yn faterion trafod.
Cam cyntaf yr ymchwil hon yw arolwg sy’n agored i staff ysgolion ledled Cymru. Gofynnwn i chi gwblhau’r arolwg gan ddefnyddio’r ddolen hon erbyn 31 Gorffennaf 2024.
Bydd ail gam yr ymchwil yn canolbwyntio ar gyfweliadau ansoddol/grwpiau ffocws ac os ydych yn dymuno cymryd rhan yny cam hwn mae gennych yr opsiwn i nodi hyn ar ddiwedd yr arolwg.
Yn y cyfamser cynhyrchwyd cyfres o grynodebau ymchwil i archwilio profiadau dysgu dilys i ysgogi sgyrsiau beirniadol a ymholi dyfnach. Mae’r adnodd ar gael yma ac mae hefyd yn cynnwys cyflwyniadau fideo gan gydweithwyr mewn sefydliadau addysg uwch.