Darllenwch y dudalen hon yn Saesneg
Mae deialog ac ymholi proffesiynol yn hanfodol wrth helpu i ddatblygu ein dealltwriaeth o addysgeg yng nghyd-destun Cwricwlwm i Gymru. Ledled Cymru, mae rhwydweithiau cydweithredol a rhaglenni dysgu proffesiynol wedi cael eu datblygu gan bartneriaid addysg i roi cyfleoedd i bob arweinydd ysgol ac athro ddatblygu yn y maes pwysig hwn. Gweler yr hyn y mae pob ardal yn ei gynnig isod, ac os nad ydych wedi ei weld eto, cymerwch gip ar adnodd ystyried 12 egwyddor addysgeg fel man cychwyn defnyddiol.
EAS
Mae addysgeg yn llinyn aur ar draws holl rwydweithiau EAS. Gall ymarferwyr glicio ar y ddolen Teams berthnasol i ddod o hyd i gyfleoedd i ymuno â:
Cynorthwywyr addysgu, ANG, Athrawon, Dirprwy Benaethiaid, Penaethiaid.
Yn y gwanwyn a’r haf 2024 byddwn yn treialu rhaglen newydd ‘Cefnogi Cynnydd Dysgwyr’. Dros dridiau bydd athrawon yn arsylwi ymarfer byw (mewn dwy ysgol wahanol), yn ymgysylltu ag ymchwil ac yn nodi meysydd i’w ddatblygu a fydd yn cefnogi dilyniant dysgwyr. Yna byddant yn cael eu cefnogi i droi ymchwil yn weithredol yn yr ystafell ddosbarth. Cliciwch yma am fwy o wybodaeth ac i archebu lle.
Beth arall sydd ar gael a ble allwch chi ddod o hyd iddo? Cysylltwch â Daniel Davies, Arweinydd Addysgeg yn EAS (daniel.davies@sewaleseas.org.uk), neu ewch i’n gwefan ‘Cefnogi ein hysgol’ lle byddwch yn dod o hyd i’n Cynnig Dysgu Proffesiynol.
CCD
Mae cefnogaeth ar gyfer addysgeg pwnc penodol ac arwyddocaol wedi’i integreiddio i gynnig cydlynol a chynhwysfawr yn CCD. Mae Cathryn Billington-Richards (Cathryn.Billington-Richards@cscjes.org.uk) a Kathryn Lewis (Kathryn.A.Lewis@cscjes.org.uk ) wedi ymgorffori dysgu proffesiynol ar gyfer addysgeg ac addysgu ym mhob agwedd ar eu gwaith. Gweler eu trosolwg o’r holl gyfleoedd dysgu proffesiynol yma.
Mae cyfleoedd dysgu proffesiynol sy’n ymwneud a phynciau, meysydd a chyfnodau penodol ar gael yma:
• Arwain dysgu a gwella addysgu ar gyfer y rhai sydd â chyfrifoldebau arwain
• archwilio dulliau o sicrhau her uchel i bawb
• archwilio asesu ffurfiannol effeithiol
• Archwilio effeithiolrwydd dysgwyr ac annibyniaeth dysgwyr
Mae’r deunyddiau cefnogol canlynol hefyd ar gael:
• Dogfen Ecwiti a Rhagoriaeth Galluogi CCD
• Cyflwyniad i wyddoniaeth wybyddol a sut mae’n cael ei chymhwyso at addysgu
• Adnoddau i ddatblygu addysgeg mathemateg (addysgu)
• Addysgeg i wella dyluniad y cwricwlwm mewn Ieithoedd Rhyngwladol
Gellir cyrraedd ein cefnogaeth bwrpasol ar gyfer pob maes addysgu ac asesu trwy eich Partner Gwella neu drwy e-bostio support@cscjes.org.uk.
GWE
Mae GWE, drwy Tracy Jones, yn cryfhau rhwydweithiau blynyddoedd 3 hyd at 8 presennol a rhwydweithiau addysgu a dysgu uwchradd trwy ddatblygu rhwydwaith 8-11. Bydd hyn yn canolbwyntio ar archwilio addysgeg o fewn cwricwlwm sy’n canolbwyntio ar broses ac egwyddorion cynnydd. Hyd yma, mae 20 o ysgolion newydd o bob rhan o’r rhanbarth wedi ymgysylltu â’r rhwydwaith 8-11 a byddwn yn edrych i dyfu hyn dros y flwyddyn nesaf. Prif ffocws y rhwydwaith yw datblygu dealltwriaeth o strategaethau sy’n seiliedig ar ymchwil i’w defnyddio ar y cam priodol mewn dysgu.
Mae rhai o’r sylwadau wedi cynnwys sylwadau fel:
‘Dysgu mwy ar sut i gymhwyso egwyddorion pedagogaidd i ddatblygiad disgyblion’
‘Gwybodaeth glir iawn am egwyddorion pedagogaidd a syniadau gwella sy’n seiliedig ar ymchwil. Syniadau ymarferol i fynd yn ôl i’r ysgol ar gyfer athrawon rheoli a dosbarth’
‘Sut mae’r 12 egwyddor addysgeg yn llywio’r cynllunio. Sut i adnabod y dysgu blaenorol’
Mae ein digwyddiad rhwydweithio yn Venue Cymru, Llandudno ar Fehefin 6ed 2024.
Cysylltwch â Tracy Jones, Arweinydd Addysgeg yn GWE os oes gennych ymholiadau (tracyjones@gwegogledd.cymru)
Partneriaeth
Yn y Bartneriaeth, mae Arweinydd Addysgeg Jenna Gravelle (Jenna.Gravelle@partneriaeth.cymru ) ac Anthony Jones yn gosod addysgeg ac addysgu a dysgu rhagorol wrth wraidd cwricwlwm llwyddiannus ac wedi datblygu eu rhaglen ‘Addysgu at Ddiben’. Dyluniwyd y rhaglen gyda mewnbwn gan ymarferwyr ac arweinwyr o bob rhan o’r rhanbarth i roi dealltwriaeth lefel uchel i athrawon o’r hyn y gall addysgu effeithiol ei gyflawni. Yn fyr, fe’i cynlluniwyd gan athrawon ar gyfer athrawon.
Nod y rhaglen yw mynd i’r afael â rhai o’r meysydd allweddol mewn addysgu sy’n gwahardd ein dysgwyr rhag gwneud cynnydd cyflym. O ganlyniad, mae ‘Dysgu i Bwrpas’ wedi’i strwythuro’n bum sesiwn:
1. Her a chyflymder i bawb
2. Cwestiynu
3. Ymarfer adfer
4. Dysgu Annibynnol a Chydweithredol
5. Adborth Effeithiol
Mae’r sesiynau’n hwyluso sgwrs broffesiynol ac yn galluogi athrawon i drafod a datblygu eu syniadau drwy fyfyrio’n feirniadol ar eu harferion. Mae athrawon sy’n mynychu’r sesiynau wedi gweld bod ffocws pedagogaidd newydd ac ymroddedig y sesiynau yn werth chweil, gyda llawer o athrawon yn arwain eu sesiynau ‘Addysgu at Ddiben’ eu hunain yn eu hysgolion a’u lleoliadau.
Mae mwy o wybodaeth ar gael yma.
PACC
Rydym yn cynnal Rhwydweithiau MDaPh tymhorol ar gyfer ymarferwyr ar draws y continwwm 3-16. Maent yn gymuned dysgu broffesiynol ar gyfer yr holl staff, gan ddarparu dull hybrid o gydweithio. Mae ymarferwyr yn rhannu meddwl ac ymarfer, gan drafod dulliau addysgeg, dilyniant ac asesu. Mae’r rhwydweithiau’n hwyluso deialog broffesiynol, yn cryfhau meddwl ac yn helpu i ddatblygu dealltwriaeth a rennir wedi’i hadeiladu ar arferion sy’n seiliedig ar ymchwil. Eleni, mae addysgeg yn ‘linyn aur’ ac yn canolbwyntio ar bob cyfarfod rhwydwaith.
Mae’r digwyddiadau wyneb yn wyneb hyn wedi bod yn llwyddiant ysgubol gydag amrywiaeth o ysgolion ar draws y bartneriaeth yn rhannu eu dulliau o ymdrin ag addysgeg, gan ysgogi trafodaethau cyfoethog a brwdfrydig ymhlith ymarferwyr. Mae’r sylwadau’n cynnwys:
“Byddaf yn defnyddio’r adnoddau gwych sy’n cael eu rhannu heddiw fel adnoddau i ddatblygu addysgu a dysgu ar draws fy ysgol a chefnogi athrawon gyda’u cynllunio”
“Byddaf yn bwydo’n ôl i gydweithwyr ac yn gwella fy nysgu fy hun… Llawer o syniadau diddorol!!”
“Cadarnhau fy nealltwriaeth o gynnydd sgiliau/profiadau o 3-11. Ddim ofn gwneud tasgau eto, ond cynyddu lefel yr her/annibyniaeth/dealltwriaeth wrth i’r disgyblion symud ymlaen drwy’r Sector Cynradd”
Dysgwch fwy am ein rhwydweithiau a chyfleoedd dysgu proffesiynol eraill i gefnogi a datblygu addysgeg. Cysylltwch â Chris Davies (christopher.davies2@powys.gov.uk) neu Rhianydd James (rhianydd.james@ceredigion.gov.uk)
Academi Genedlaethol ar gyfer Arweinyddiaeth Addysgol Cymru
Gan weithio’n agos gyda Llywodraeth Cymru, Consortia Rhanbarthol a Phartneriaethau, mae Ceri Richmond (RichmondC8@Hwbcymru.net) o’r academi wedi bod yn datblygu adnodd addysgeg i ennyn diddordeb arweinwyr mewn sgyrsiau beirniadol. Mae deialog broffesiynol wrth wraidd bod yn sefydliad dysgu gan ei fod yn cefnogi’r broses o feddwl gyda’n gilydd. Mae’r adnodd yn herio meddwl dyfnach mewn perthynas â gweledigaeth, y pedwar diben, addysgeg a dilyniant a dysgu proffesiynol. Mae’n adeiladu ar y sgyrsiau myfyriol a gwerthusol hyn ac yn herio arweinwyr i ystyried y camau nesaf megis ysgogi ymholiad proffesiynol neu ddatblygu cyfleoedd dysgu proffesiynol fel rhan o weithgaredd gwella.
Mae’r adnodd ei hun yn cynnwys gwefan hygyrch a chyfeillgar i ffonau symudol, ac ar hyn o bryd mae cyfres o ddigwyddiadau arweinyddiaeth yn cael eu cynnal i’w archwilio. Gallwch gofrestru yma o hyd : Trafod Addysgeg: Arweinyddiaeth Meddwl: Sgwrs Feirniadol – Arweinyddiaeth Genedlaethol Cymru (nael.cymru)
Yn dilyn y digwyddiadau hyn, bydd yr adnodd ar gael i bawb drwy Hwb a’r Academi Arweinyddiaeth.
Cyngor Celfyddydau Cymru
Mae cydweithwyr yn y Cyngor Celfyddydau Cymru yn gweithio gydag ‘Trafod Addysgeg’ i ddatblygu cyfleoedd i Drafod Addysgeg mewn perthynas â phrofiadau dysgu creadigol, dilys a chefnogi arweinyddiaeth greadigol.
Mae cyfleoedd dysgu proffesiynol ar gael drwy’r Rhaglen Arweinyddiaeth Greadigol a’r cynllun Ysgolion Creadigol Arweiniol a ariennir yn llawn.
Mae’r Rhaglen Arweinyddiaeth Greadigol yn dod ag arweinwyr at ei gilydd i fyfyrio ac archwilio ffyrdd newydd ac arloesol o weithio, gan ddatblygu dealltwriaeth hefyd o bwysigrwydd creadigrwydd yn y Cwricwlwm i Gymru a’r goblygiadau i addysgeg. Gall arweinwyr ddarganfod mwy yma a gwneud cais i fod yn rhan o’r rhaglen. (Dyddiad cau 20 Chwefror 2024)
Mae’r cynllun Ysgolion Creadigol Arweiniol – sydd bellach ar gau ar gyfer ceisiadau – yn cymryd ymagwedd ymholi i gyd-greu profiadau dysgu sy’n seiliedig yn y 12 egwyddor addysgeg ac sy’n cael eu fframio gan Arferion Creadigol. Mae hyn yn cynnwys y cyfle cyffrous i weithio gydag Asiant Creadigol a fydd yn herio meddwl a hyrwyddo dulliau creadigol.
Mewn diweddariad Trafod Addysgeg yn y dyfodol byddwn yn esbonio sut i gael gafael ar adnoddau o’r rhaglenni hyn yn ystorfa Hwb. Yn y cyfamser, dysgwch fwy gan ein cydweithwyr addysgeg yng Nghyngor y Celfyddydau – karen.dellarmi@arts.wales neu sian.james@arts.wales
Cadwa mewn Cyswllt…
Fel tîm o Arweinwyr Addysgeg Haen Ganol, rydym yn awyddus i gefnogi gwaith parhaus Trafod Addysgeg ar y cyd. Mae gan bob rhanbarth ystod gynhwysfawr o gyfleoedd a gallwch ddarganfod mwy o’r dolenni yn y blog hwn neu drwy gysylltu â’ch Arweinydd Addysgeg ranbarthol.
Os oes gennych ddiddordeb mewn gweithgaredd y tu allan i’ch rhanbarth yna cysylltwch â’r Arweinydd Addysgeg berthnasol a byddant yn barod i’ch cefnogi os gallant. (Rhaid cydnabod, ar gyfer rhaglenni a digwyddiadau, y rhoddir blaenoriaeth i ysgolion o fewn y rhanbarth dynodedig yn y lle cyntaf. Fodd bynnag, efallai y bydd modd dyrannu lleoedd sy’n weddill i ymarferwyr o ranbarthau eraill ar sail y cyntaf i’r felin.)