Mae canfyddiadau’r Grŵp Dylunio Strategol ar gyfer ein cwricwlwm newydd bellach ar gael. Byddant yn llywio’r gwaith presennol ar y Meysydd Dysgu a Phrofiad.
Gweler crynodeb ar ffurf fideo isod, neu darllenwch y papur yn llawn.
Mae canfyddiadau’r Grŵp Dylunio Strategol ar gyfer ein cwricwlwm newydd bellach ar gael. Byddant yn llywio’r gwaith presennol ar y Meysydd Dysgu a Phrofiad.
Gweler crynodeb ar ffurf fideo isod, neu darllenwch y papur yn llawn.
Mae canfyddiadau’r Grŵp Dylunio Strategol ar gyfer ein cwricwlwm newydd bellach ar gael. Byddant yn llywio’r gwaith presennol ar y Meysydd Dysgu a Phrofiad.
Gweler crynodeb ar ffurf fideo isod, neu darllenwch y papur yn llawn.
Mae canfyddiadau’r Grŵp Dylunio Strategol ar gyfer ein cwricwlwm newydd bellach ar gael. Byddant yn llywio’r gwaith presennol ar y Meysydd Dysgu a Phrofiad.
Gweler crynodeb ar ffurf fideo isod, neu darllenwch y papur yn llawn.
Aeth 25 o Ysgolion Arloesi newydd i Landudno’r mis hwn i gael gwybod sut mae’r gwaith cynllunio strategol yn mynd rhagddo ar y cwricwlwm newydd ac i ddechrau paratoi’r ‘Meysydd Dysgu a Phrofiad’. Dewch i glywed am eu profiadau.
Rydych wedi gofyn mwy o gwestiynau, a dyma’r atebion.
Beth ddylai athrawon ac ymarferwyr fod yn ei wneud ar hyn o bryd? A ddylem ni fod yn defnyddio’r Fframwaith Cymhwysedd Digidol gyda’r Cwricwlwm cyfredol?
Wrth i’r cyfryngau edrych yn ôl ar 2016, mae llawer o’r sylwadau rydyn ni wedi’u clywed braidd yn ddiflas. Maen nhw wedi bod yn sôn am anfanteision posibl cyfres o ddigwyddiadau mawr a welwyd yn ystod y flwyddyn. Fodd bynnag, dw i o’r farn y gallwn gofio 2016 fel sbringfwrdd ar gyfer dyfodol newydd cyffrous ym maes addysg yng Nghymru.
Argymhellodd ‘Dyfodol Llwyddiannus‘ y dylid cynnal gwerthusiad annibynnol o’r dull gweithredu ar gyfer datblygu’r cwricwlwm newydd i Gymru. Mae’r gwerthusiad hwn bellach ar waith, ac yn canolbwyntio ar y strwythur newid i ddechrau.
Mae gwaith ar y gweill yng Nghymru i ddiwygio’r cwricwlwm yn helaeth am y tro cyntaf ers ugain mlynedd. Bydd y cwricwlwm yn un newydd, bydd y gwaith asesu yn parhau i ddatblygu, ac mae’r ffordd y mae hyn yn digwydd yn wahanol iawn i’r hyn sydd wedi digwydd o’r blaen.
Mae gofyn cryn ymdrech i wneud y gwaith, er ei fod yn digwydd dros sawl blwyddyn. Ond rhaid wynebu’r her yn uniongyrchol os ydym am baratoi ein disgyblion yn y ffordd orau ar gyfer eu bywyd a’u gwaith yn y dyfodol.